（2017年度）

（一）公共艺术教育课程设置情况

开设有《中外美术名作欣赏》、《现代建筑艺术赏析》、《书法与中国传统文化》 、《音乐鉴赏》 、《摄影及艺术赏析》 、《舞台艺术设计鉴赏》、《中国书法艺术与鉴赏》 、《陶瓷艺术欣赏》、、《玉器鉴赏与玉文化》、《管弦乐演奏》、《花卉栽培与花艺欣赏》、《中国名园欣赏》、《拉丁舞表演与鉴赏》、《邮票鉴赏与集邮文化》等14门公共艺术识课。

（二）专业艺术教育课程设置情况

开设课程主要有《音乐教学法》、《钢琴》、《舞蹈》、《器乐演奏》、《声乐》 、《合唱指挥》、《即兴伴奏》等艺术课程。

（三）公共艺术教育活动开展情况

1．艺术展演

（1）2017年元月，由音乐教研室组织在学校的学术报告厅成功举办了2014级音乐表演专业汇报专场演出，参演节目15个，节目类型包括声乐类、器乐类、舞蹈类、语言类等，演出在锻炼了学生舞台表演能力的同时，又使广大学生观众从中得到艺术熏陶和艺术教育，提高了音乐艺术修养。

（2）2017年4-5月期间，组团参加三门峡市第23届国际黄河旅游节活动的黄河合唱节活动，我校组团三个代表队，取得良好的演出效果，深受社会各界好评。2017年5月22日晚上19：30（合唱节开幕式及第一场比赛）在文博城大剧院“梦想合唱团”60人（20男、40女）演唱曲目《铃兰》《保卫黄河》，指导教师：刘欣 。举办纪念5.12国际护士节文艺演出。开展"第十六届校园歌手大赛”、“闪耀青春”模特大赛、欢送2017届毕业生毕业典礼暨文艺演出。5月23日下午14：40（第二场比赛）在文博城大剧院“青青合唱团”（45女）演唱曲目《深深的海洋》《掀起你的盖头来》，指导教师：陈心怡 姚雨。以上两个团参加比赛获得砥柱杯荣誉奖。5月27日上午9：00在三门峡湿地公园三河广场，参加千人大合唱活动取得良好社会会效果：“云朵合唱团”（100人）和“梦想合唱团60人”总共160人参加了组委会统一组织的千人大合唱，演唱曲目《保卫黄河》《怒吼吧黄河》，指导教师：张满升 ，张亚琼， 刘欣。

（3） 6月份，举办致青春欢送2016届毕业生文艺演出；

（4）9月，举办2017年“庆国庆迎新生”文艺晚会；10月，组织师生参加三门峡市第八届运动会暨全民健身大会开幕式《多彩八运》和《筑梦中国》两个大型团体操的演出；11月，举行2017年“戏曲进校园”河南豫剧院青年团专场演出,校园十佳歌手大赛,礼仪风采大。

丰富多彩的校园文体活动，活跃了校园文化氛围，给广大青年提供一个展示自我的广阔舞台。

2．教研、科研成果

艺术教师积极参加科研教研课题研究，参与各级科研项目多项，发表科研论文10余篇。在相关艺术节比赛、艺术类协会、学会举办的作品展、论文评比中获奖。

（四）艺术教育条件

1．师资队伍

（1）教师情况

艺术教师来源于国内多所高校，如西安音乐学院、陕西师范大学、华中师范大学、中国美术学院、东华大学（上海）、河南大学、河南师范大学、山西师范大学、洛阳澳门十大赌城官方网址等，学缘结构良好。

目前，艺术教师（含专业艺术教师）逾93人，师生比为58：10000，超过15:10000，专职教师76占任课教师的90%以上。教师中研究生以上学历教师14人，占任课教师总人数的56%。

（2）教师待遇

公共艺术教师（含专业艺术教师）在课时课酬上与其他专业教师享受同等的待遇，教师组织、指导学校的课外活动，学校按其教学工作量给予报酬和补贴；对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。公共艺术教师（含专业艺术教师）均享受与学校其他教师的同等福利。

2．基本设施及经费投入

场地与设备建设。学校在艺术教育方面不断加大投入，成立了书画院、钢琴教室、舞蹈训练室、器乐排练室、声乐排练室、舞厅以及用于公共艺术教学的多媒体教室。并根据教学需要，购置了钢琴、音响、电脑等一系列教学设备。公共艺术课场地与设施设备满足了教学的要求。

（五）今后努力的方向

2017年4月，我校接受省教育厅第五轮高职高专公共艺术教育评估，顺利通过评估。目前，我校正认真按照专家组意见，结合学核校实际，开展新一轮的艺术教育建设，力争跨入高校艺术教育先进行列。

1．进一步完善课程体系，加强艺术课程教学改革研究，提高教学质量。每学期开设不少于12门艺术教育课程，要涵盖了主要的艺术门类，满足学生的不同需求，在艺术理论、艺术赏析和艺术实践三种类别课程设置中，将加强艺术理论和艺术实践类课程的建设，努力建设富有特色的主干课程。

2．不断扩充教育内涵，力求在培养学生的创新能力方面有所突破、有所收获。

3．切实采取有效措施，继续充实教师队伍，建设一支以专职教师为主、数量和质量都能够满足艺术教育需要的艺术教师队伍。进一步完善管理机制，更好地组织管理分属于其他学院和部门的公共艺术课程教师，发挥补充作用。

4．在经费支持方面，在设施配备条件方面，有待于继续加大投入，以满足教学多元化的需求。

2017年11月24日